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        1. 二年級作文:走進水母王國作文

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          走進水母王國作文

          二年級作文 時間:2020-12-12 作者:王心怡

          1走進水母王國作文500字

          二年級作文 【走進水母王國作文500字】 文 王心怡

          周六,陽光明媚,我和媽媽一起走進夢幻水母王國去領略水母的奧秘。

          來到水母王國,頭頂上點綴著小彩燈,幽暗的大廳空地上擺放著一米高,直徑半米左右的圓柱狀玻璃水缸,水缸里面的氧氣管噴射著細小的泡泡。每只水缸都是明亮的,像燈柱一般,里面游動著不同種類的水母。

          我湊在缸前近距離地觀察它們,原來水母長著個樣子!有的像一只活潑的粉色的小燈泡,那大腦袋一鼓一鼓地向前游;有的像一只倒扣過來的小碗,一伸一縮;有的像一朵輕盈的降落傘,透明的傘裙伸出長須,有的傘下像花蕊,那“花蕊”上粘著晶瑩的“花粉”清晰可見。我看到這里的水母有很多顏色,粉色的,藍色的,黃色的,還有身上帶著斑點的,每一只都自帶熒光,非常漂亮!看了幕墻上的文字介紹我才知道,原來水母早在六億五千萬年前就存在了它們的出現甚至比恐龍還早。水母身體的主要成分是水,其體內含水量一般可達98%以上,并有內外兩胚層組成,兩層間有一個很厚的中膠層,不但透明,而且有漂浮的作用。其它則是有蛋白質和脂質所構成,所以水母的身體呈透明狀。它們沒有心臟、血液、腮和骨骼。普通水母的傘狀很大,只有20到30厘米長。它們運動時,利用體內噴水反射前進,就好像一頂圓傘在水中迅速漂游。

          時間過得可真快呀!我還沒有盡興。太陽公公就急著下山。雖然不舍,但我還是帶著開心和滿足離開了水母王國。

          2走進深閱讀的世界作文1000字

          書,是中華千年文化一脈相承的見證,蘊藏著先人無盡的智慧與弄潮的思想。讀書,是走進千年文化,聆聽教誨;是徜徉于無盡的智慧與弄潮的思想,陶冶情操……

          隨著信息大爆炸,手機,平板電腦等現代閱讀工具的興起,許多人沉醉于“網絡小說”等所謂的快餐文學,而承載著千年歷史文化的《論語》、《左傳》等書籍卻被摒棄在陰暗的角落中瑟瑟發抖。但我們摒棄的也正是先人所推崇的“深閱讀”,是那種能讓我們獲得如“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”般的喜悅的閱讀。

          那么在這個“淺閱讀”的氣息席卷而來的時代,我們是否有靜下心來用心思考過:我們是否愿意讓自己在忙碌中擁有一份閑情,在快節奏中暫停腳步,讓心靈擁有如水般的溫暖和感動?;蛘呶覀兪欠裨敢庾屪约涸谌松礁F水盡疑無路時,翻開書本,聽先哲的語重心長,與智者促膝而談,讀愛因斯坦的《我的信仰》,銘記“照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地生活”,使我們柳暗花明又一村。

          中華千年歷史中,有許多飽學之士、英雄豪杰都受書的影響。明史上有張溥“七錄七焚”的佳話:溥幼嗜學,所讀書必手抄,抄已,朗誦一過即焚之,又抄,如是者六七始已……張溥雖英年早逝,但他“七錄宅”的傳奇在人們心中卻熠熠生輝,流傳千年,家喻戶曉。在“七錄”過程中,他的反復筆錄,使他一次又一次地用心靈去靠近書本,同時也一次又一次地感受到了書本的灼灼其華的智慧,共這樣七次,書中那字字千金的價值也早已經烙印于張溥心中。七錄之名何等雄渾,閱讀需要的就是這種嚴謹的態度與耐心的精神,這才是所謂的“深閱讀”,不枉費時間的閱讀。只有這種形式的閱讀才能夠讓書本真正地屬于自己,而不是簡單地擁有。在張溥“七錄”的背后,我想還應該還閃爍著的是人的品質與修養。

          這樣的例子還有很多。隋煬帝,眾人皆知的千古罪人,許多人走馬觀花地讀書就覺得是他使隋朝的千秋霸業隨風而逝。然而黃仁宗卻熟讀歷史,在歷史的長河中深度挖掘,為我們揭開了隋煬帝鮮為人知的一面,還原了最真實的隋煬帝——“可惜錯生帝王家,沒落一身好詩才”。在近現代也有這樣的偉大人物,開國領袖毛澤東,曾熟讀《資治通鑒》17遍,在他的書中的每一個角落都記滿了旁批夾注,這樣的閱讀不可不謂深矣。然而在毛主席每一遍閱讀《資治通鑒》的過程中,又何嘗不是對自己的歷史認知的一種刷新與積累呢?

          老子言曰:“合抱之木,生于毫木;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。”在深閱讀的過程中,不斷積累,讓自己的心靈來一次真正的洗滌!

          但是我們中學生生活在這個快節奏的21世紀,如果只知道沉迷于古典書籍中,那么我們很有可能被這個時代所拋棄。因為對于我們而言,時間就是分數,就是前程,更是未來。所以在深閱讀中適當地夾雜些淺閱讀,或許會得到更好的效果。所謂的淺閱讀就是不需要思考而采取跳躍式的閱讀方法,所謂的囫圇吞棗、一目十行、不求甚解,它所追求的是短暫的視覺快感和心理的怡悅。但這種淺閱讀,可以讓我們走進滿天星辰;可以讓我們走進荷香四溢的湖畔;豐富了我們的知識庫,拓展了我們的閱讀,讓心靈完成了一趟旅行,在融入到快節奏的時代中并不脫離時代的軌道。但過多的淺閱讀會讓我們心情浮躁,貽害無窮。所以我們應該讓淺閱讀與深閱讀像一對孿生姐妹一樣地步入我們現代人的心扉,馳騁于我們人生的道路上,做個張弛有度的讀者,將兩者瀟灑的結合,那么整個世界都將在我們眼中。

          漫步于羊腸小徑中,在百花爭艷中,與培根共同探討“讀書不是為了雄辯與駁斥,而是為了思考和權衡”,與沈從文一起欣賞湘西山水的美麗迷人,與各位先哲共同體悟“會當凌絕頂,一覽眾山小”……

          高二作文 【走進深閱讀的世界作文1000字】

          3走進漢字王國作文600字

          朋友,你知道中國人有別于外國人最顯著的特點是什么嗎?那就是中國人習慣用筷子,說漢語,寫漢字。

          漢語是我們中國的母語,已經根植于我們民族的靈魂。漢字作為我們民族文明的象征之一,已經溶入我們炎黃子孫的血液里,凡是中國人沒有不會說漢語寫漢字的。我作為一名小學生最初對漢字并不了解,以為它是上天賜給我們的禮物。通過學習我才了解到漢字是我國古代勞動人民在生產生活中創造出來的。

          他們發現“結繩記事”和“物語”的方法,不能滿足生活的需要,就根據鳥的足跡、山川的形狀記錄事物創造了更多的古代漢字。

          后來,人們為了使用和記住這些字,就開始把字刻在龜甲和獸骨上,就形成了甲骨文。那個時候甲骨文筆畫很多,完全是模仿實物形態發明的,所以很復雜。

          再后來,人們為了便于記錄和傳承,開始簡化漢字。于是漢字演變經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書等階段,直到楷書漢字才形成了固定的、端莊的方塊結構,是我們中國人學習漢字的主要字體。為了更加便于書寫,楷書就演變成今天有書法韻律的流暢行書。

          我們今天學習的漢字,雖然簡化了很多,最少的筆畫只有一筆,如“乙”,但無論筆畫的多少,從它那點、橫、撇、捺中仍然可以看到我們祖先創造漢字的歷史和智慧,它仍然具有強大的生命力。漢語是世界主要語鐘,全世界有80%的人學漢字,孔子學院在全球辦了幾千所,聯合國把漢語列為五大常用語之一,漢語也成了傳播友誼,傳遞文明的橋梁。

          五年級作文 【走進漢字王國作文600字】

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