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        1. 高二作文:文字旅途作文

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          文字旅途作文

          高二作文 時間:2020-10-24 作者:佚名

          1文字旅途作文700字

          高二作文 【文字旅途作文700字】 文 佚名

          我一直很喜歡文字,喜歡筆摩娑在紙上的感覺,喜歡記錄下自己的所見所感,喜歡從直抒心情的句子里尋找讓自己幸福的力量。然而,我的文字之旅也曾寸步難行。

          我沒有自己的風格,筆下的文字要么生硬冰冷地讓人感到寒意,要么矯揉做作地連我自己看了都想吐。它達不到細膩如水,卻也無法凌厲干脆。初中的語文老師教導我寫議論文,寫哲理文,因為我很難讓自己的文字以情動人,別人信手拈來的親情,友情類文章,我卻很少觸碰。

          我經歷了不知多少次想表達卻表達不出的苦悶,我眼睜睜地看著我喜歡的文字從我的筆下出來,卻進不到我的心里去。寫真實的東西,枯燥乏味,寫編撰的東西,虛假做作。我的文字在旅途中遇上了一片荊棘,我能感覺到它的累與苦,但是哪怕匍匐,也要緩慢前進。

          漸漸地,那評述性的生硬的話語變得柔軟了些,我把文字寄放在老師、同學的心里。我依舊表達不出自己的心情,但是我明白,這需要學習,只有把語言修正,把文筆提升上去,我才有機會寫出自己的并且能被人接受的東西。

          如今,雖然我的文字還處于高不成低不就的尷尬境地,但是我能清晰地表達出我想說的。于是,在青春期這個多愁善感的年紀,我記錄過自己每一天的心情,也曾寫過一些疼痛哀傷的句子。我把手中的筆當作最好的朋友,熟悉的雋秀的字跡總是能給我一種親切感,它們流轉在我的筆尖,像一個我對另一個我的傾訴。在我心里,它們就是活的。

          說自己的文字是活的或許太過自傲,但它們于我而言,就像一條靈動的小河,從我的過去一直流向我的未來。而這條河,別人僅能觀望出其形,他們看不見源頭也不知它會流向何方,所以他們不會了解,這條河有多少故事,可以像一個老者那樣娓娓道來。

          有朋友問我要怎么寫好一篇隨筆,我告訴他:“不要向我討教什么技巧,我所寫的,不過就是我想寫的,僅此而已。"我認真對待自己的文字,所以哪怕是布滿荊棘的旅途,我也有勇氣和信心。

          文字旅途,快樂在心。

          2文字,我的最愛作文600字

          文字,自千年前,倉頡造字,鬼泣神驚,天降粟米;至秦始皇一統天下,統一文字,乃至今朝的漢字。千百年來,文字傳遞能量,傳承文化。文字,是黑暗中的一盞燈,點亮了一個民族;文字,是夜空中閃爍的星辰,點綴了寂寞的蒼穹。

          我喜歡文字,喜歡辛棄疾那“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”的豪放,李清照“人比黃花瘦”的婉約,李白“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復醒”的灑脫,晏幾道“落花人獨立,微雨燕雙飛”的柔美。

          在筆墨流淌間,一個又一個故事紛至沓來。

          我可以窺見王維林間撫琴,蘇子竹杖芒鞋,李白月下獨酌,張繼孤舟愁眠……一個個畫面,歷歷在目。

          我喜歡文字,更喜歡運用文字。

          我喜歡用文字組成一篇篇文章,寫成一本本小說。在文字的世界里,我可以隨意創造,可以講述一個又一個動人的故事,支配每一個人的命運,我是主宰這個世界的君主。

          我行過山山水水,見過大漠沙煙長雁孤成行,江南潑墨青黛墻,西北芳草綿延遠,蒼山覆雪,洱海茫茫,大江奔涌,小橋流水,我目光所及之處,皆可成為筆下的文字。生活中的一切,都能錄入腦海,化作墨色蜿蜒。

          閑來無事,我就會拉開窗簾,讓陽光鉆進房間,看庭前花開花落,筆下便寫出一個又一個動人心弦的故事。我會進入自己創造的世界,浮游在文字間,感受每一個人的喜怒哀樂。自己的文字,是最令自己感動的,將自己的一切都傾吐在白紙間,用筆尖綽約之姿去構造自己向往的世界。

          丹青走黑白,筆尖傳遞著心緒流淌,菡萏香銷翠葉殘,西風愁起筆墨間,一輪西江月,獨對滿庭芳,掬一輪明月,桌上獨酌一盞,紅箋小字,訴盡平生意!

          文字,我的最愛。

          初二作文 【文字,我的最愛作文600字】

          3我和語言文字的故事作文600字

          他,簡單明了,她纖細靈動。他們是我從小到大,相伴一生的好朋友。

          ——題記

          猶記童稚時,咿呀學語。他悄悄來到我身邊,一會兒從大人們一張一合的嘴角里蹦出,一會兒從我一大一小的口型中鉆出,我感到一種前所未有的新奇與興奮。于是,更加賣力地張開嘴,尋找他的蹤跡。“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”這些稚嫩的聲音,都是他送給我的禮物。我由衷地喜歡上了這個有趣的朋友。從小到大,他教會了我許多東西,我口里表達出來的東西由寥寥數語到千言萬語,演講比賽的口若懸河,課堂回答的妙語連珠,待人接物的彬彬有禮,都是他饋贈給我的禮物。我迷戀他的聲音,走過他的歷程,收獲跟隨他的快樂。

          她是我的另一個發小,小巧靈動,如調皮的精靈。在我的生活中,自從有了“日記”和“作文”兩件事之后,她就頻繁地出現在我的筆端下。有時,我靈感突現,她就陪我快速地在筆下奔騰跳躍。有時,我冥思苦想,他就伴我慢慢地在紙上漫步。我樂于將她梳妝打扮,在散文中,她美麗得不可方物,在說明文中,他嚴謹而規范,在書法中,她又豪放而不羈。多么奇妙的小精靈。她與我攜手同行,在一頁又一頁精美的紙上,在一支又一支尖細的筆端下,樂此不疲,流連忘返。此時彼時,從未改變。

          他們也會一起陪伴我。我心情不好時,說出的話,寫出的字,也會傷他們的心。但他們如此寬容,從不計較我的任性,只是默默承受我的無理取鬧。平靜下來后,我突然有些悵然與愧疚,而他們卻總是毫不在意。

          他叫語言,簡單明了。

          她叫文字,纖細靈動。

          他們一直伴我左右,從小到大,無怨無悔,不離不棄。

          我將永遠執他們之手,相伴一生。

          初一作文 【我和語言文字的故事作文600字】

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