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        1. 六年級作文:沉默是金作文

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          沉默是金作文

          六年級作文 時間:2020-06-03 作者:張汪凌芝

          1沉默是金作文600字

          六年級作文 【沉默是金作文600字】 文 張汪凌芝

          “‘沉默的大多數’其實是一種罪惡。”——題記

          隨著飲食業的發展,路邊小吃、小攤也異軍突起。這些會讓周遭受到影響,油煙、垃圾無一不影響著人們。

          記得小區后有家釘子戶——燒烤攤,僅離它一路之隔的我們每當開窗便能聞到刺激的味道。而這里是城管治理的“死角”,一直擱置著無人治理。

          近期樓道搬進一位爺爺,他是位有些“兇”的爺爺,他在樓下搖著蒲扇乘涼時,忽然飄來陣陣燒烤味,刺鼻的味道令爺爺嗆到了,趕忙喝完水便皺著眉頭:“哎呦喂,這煙味怪嗆人的,咳咳咳……”說罷爺爺就一溜煙的上樓了。

          令人不解的是半個小時后,城管就來了,他們收走燒烤攤,并對攤主進行著“思想教育”。我們居民紛紛涌了上去,拍手叫好,七嘴八舌中我隱隱聽見:“太好嘍,終于結束被油煙嗆的生活嘍。”

          “這次整治還是要謝謝這位大爺,是他打電話向我們部門反映的,杜絕了違規營業,擾民的現象!”

          “哎呦,還是謝謝城管同志啊,我這剛來沒幾天就被嗆得難受,我這把老骨頭經不起這么咳啦,當然不能忍!該出手時就出手嘛。”那位爺爺繼續搖著蒲扇,轉身離開了。

          那位爺爺可能沒有讀過龍應臺的《野火集》,可他會發自內心的制止,絕不做“沉默的大多數”,只有不斷的改善,社會才能不斷地進步,或許龍應臺期待的民主也會更進一步吧。

          現在能夠深刻的明白書中的“幾流的人民就有幾流的政府,就有幾流的社會、幾流的環境。”一個美好的社會都是民眾所構建的,“沉默不是美德,是恥辱。”

          沉默并不一定是金,不需要做“沉默的大多數。”

          2沉默是金作文500字

          沉默是金這個常話我們都是耳熟能詳,但是卻的確少之又少的人能夠做到?;蛟S是因為這句話本身就具有一些局限性。我們往往在受到誤解和非議之時,總是會想盡一切辦法極力地為我們自己辯解,我們通常不會選擇沉默。因為我們總是覺得沉默似乎就跟認慫相掛鉤,我們也就失去了一次為自己辯解的機會。這我不可否認,但是其實有的時候我們沒有必要辯解,往往說的太多,別人反而不會再相信我們了,這時候,我們需要保持沉默,讓自己的實力、讓時間去證明自己。

          郭敬明,這個青年作家在中國可以說是無人不知無人不曉了,縱觀他的成長之路,總是伴隨著指責和爭議,他憑借著自己獨特的放縱風格在書寫著他自己的故事,他并沒有過多關注別人的評價,他一直在做自己。2006年,《夢里花落知多少》被指責抄襲莊羽的作品《圈里圈外》,最終法院判決郭敬明賠償,那時候,對于郭敬明的創作能力的質疑之聲鋪天蓋地。如果換做我們,可能就會立刻和媒體大眾撕破臉皮為自己的榮譽辯解,但是四爺他沒有。他知道,一個作家需要用作品去證明自己。隨后,《小時代》三部曲誕生,證明了他對文字高超的駕馭能力。

          非常喜歡他說過的一句話“不幸的人才要更堅強”,如果你遭到了非議,請不要激動,如果可以,請保持沉默,時間和能力會證明一切。

          議論文 【沉默是金作文500字】

          3我本來可以選擇沉默作文800字

          在夏令營時,我對自己的“爆發”十分驚訝。

          那時,將要上課。教室里卻沒有一點要上課的氣氛,很安靜,傳不出一絲聲音。從第一組看到第三組,幾乎沒有一個不在玩手機或者是帶著耳機聽歌的??纯此闹芸聪蚶蠋煹挠袔讉€呢?老師看看時間,站起來說了句,“該上課了!”也沒有人把手機收起來,連頭也不抬一下??粗蠋煹囊仓挥心敲磶讉€。老師搖搖頭也就開始上課了,想問個問題卻又有人頭湊過去看別人玩手機了。老師被氣得課都上不下去。我們班的人數不對,只有十來個。別班的聲音傳進來,再看看我們班的一片寂靜這像話嗎?看著這些都比我大了一兩歲的人,難道長大了的人就這么不聽話嗎?

          老師停下講課也不見得一個人停下玩手機,走出教室狠狠地摔了下門。

          看著這群比我大,卻一點也不懂事的人。真不知道他們來這夏令營是干嘛的,就只是來打發時間,玩玩游戲,晚上玩游戲好開黑嗎?真是不像話。我是應該選擇沉默還是選擇說出我的心聲?

          老師已經走了好一會了,他們依然沒放下手機。就不會想想老師為什么就這么走了?就不想想是不是自己的原因老師才走的呢?我實在憋不下那一肚子的話,不由得說出口。

          “你們還在玩手機!沒看到老師都走了嗎?”我猛地站了起來,“你們有沒有想過是自己做了什么事,把老師氣走了呢!我比你們都小也知道上課就要聽老師的話,不能做小動作。再看看你們自己聽課的人屈指可數。這是越長大越回去了嗎?”

          幾乎一時間,他們在抬頭看了下,似乎是被我嚇到了。畢竟他們沒見過這樣的我,一臉詫異??墒怯腥说哪樕苯幼兞耍?ldquo;你有什么資格管我!”。這句話之后,又有人接二連三地這么說:“你有什么資格管我們!”??梢灿腥耸掌鹆耸謾C,似乎在反思自己。還有些女生一起去辦公室找老師,讓老師接著上課。

          是??!我有什么資格去管他們,以什么樣的身份可以管,一同學,年紀小或者說是第二小組的副組長?這些都不足為由讓我可以去管他們。

          我本來可以選擇去沉默,去選擇閉口不言;但我卻選擇了勇敢說出自己的聲音。那是我到現在為止做過地最勇敢的事情,面對一群比我大的人,我去指責,去規勸,一點也沒有猶豫,心中有幾分忐忑不安是真。

          這次的事情很意外,連同班的朋友都問我,我怎么會做出那么大膽的事情?那個不像是他們認識的我。

          我這次大膽的舉動也使得老師最終被請回來上課,也有些同學不再在上課的時候玩手機或是做什么小動作了。

          初二作文 【我本來可以選擇沉默作文800字】

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